Організація STEM–освіти в початковій школі засобами проектів

     Cьогодні в Україні  здійснюються перші кроки впровадження системи навчання STEM. Вивчення STEM – освіти  – це спосіб допомогти сучасним дітям у майбутньому стати новаторами, цілеспрямованими, творчими і надійними ланками команди, суспільства, країни. Така система освіти вчить жити в реальному швидкоплинному  світі, вміти реагувати на зміни, критично мислити, творчо розвиватися.

     В умовах початкової школи,  формування навичок дослідницької діяльності здійснюється у доступній формі відповідно до вікової категорії та інтересу учнів щодо  подальшого опанування курсів пов’язаних зі STEM. За STEM методикою, в центрі уваги знаходиться практичне завдання чи проблема. Учні вчаться знаходити шляхи вирішення не в теорії, а безпосередньо «тут і зараз»,  шляхом спроб та помилок.

     Проектування — особливий тип інтелектуальної діяльності, відмінною особливістю якої є перспективна орієнтація, практично спрямоване дослідження.

Особливості втілення проектної технології у початкових класах варто поділити на три етапи:

• I – пошуковий: спостереження, систематизація та узагальнення отриманої інформації;
• II – діяльнісний: застосування результатів пошуку у процесі навчальної та позаурочної діяльності;
• III – результативний: захист продукту діяльності.

Отже,  робота над проектом у початкових класах дає можливість отримати певний продукт, який можна використати у реальному житті, що є запорукою соціалізації.

Детальніше за посиланням:  http://abetkaland.in.ua/organizatsiya-stem-osvity-v-pochatkovij-shkoli-proektiv/

     Урок "Ненаголошені голосні звуки е, и" http://novashkola.ua/2-klas/ukrayinsk...